Crónica de un Jobshadowing en el Corazón de Florencia con Erasmus+

Recientemente, el IES Dos Mares ha tenido la oportunidad de estrechar lazos europeos gracias al programa Erasmus+ KA121. Durante cinco intensos días, he formado parte del día a día del IIS «Niccolò Machiavelli» en Florencia, Italia, lo que me ha permitido surmergirme en un sistema educativo fascinante y en un entorno arquitectónico sin igual.

Una de las grandes diferencias que he encontrado con respecto a nuestro sistema educativo es la estructura de la educación secundaria (Scuola Secondaria di Secondo Grado). Mientras que en España los alumnos acaban Bachillerato a los 17-18 años, en Italia se extiende hasta los 18-19 años. La organización es así:

• Biennio (1º y 2º): Equivale a nuestro 3º y 4º de la ESO.
• Triennio (3º, 4º y 5º): Una etapa de alta especialización equivalente a nuestro Bachillerato, pero que finaliza un año más tarde, con alumnos de 18-19 años accediendo a la universidad tras el famoso examen de Estado (La Maturità), que equivale a nuestra PAU.

Lo más llamativo es la ramificación temprana. Desde los 14 años, los estudiantes eligen itinerarios muy definidos:

–Liceo: Enfocado a estudios teóricos y académicos (Clásico, Lingüístico, Científico, de Ciencias Humanas, Artístico y Musical).

–Istituto Tecnico: Combina formación académica con técnica/administrativa.

–Istituto Professionale: Orientado directamente al mercado laboral y habilidades prácticas.

Con respecto a mi asignatura, me ha sorprendido mucho el enfoque del departamento de Inglés. Desde el principio unen el estudio de la lengua inglesa con literatura e historia. Y a partir del equivalente a nuestro 4º de la ESO (su 2º año), el currículo da un giro y dejan atrás la gramática pura para centrarse en el estudio de la literatura y el contexto histórico. Los alumnos analizan a los grandes autores británicos y americanos, utilizando la lengua como una herramienta real de pensamiento crítico. Es una transición maravillosa: el idioma ya no es el fin, sino el medio para entender el mundo.

El Liceo Machiavelli no es un centro común; se divide en dos sedes históricas protegidas que te dejan sin aliento, situadas a apenas cinco minutos a pie la una de la otra: el Palazzo Rinuccini y el Palazzo Frescobaldi.

Es sobrecogedor impartir clase bajo techos decorados con frescos originales, rodeados de estatuas y ventanales que parecen cuadros. He podido capturar la magia de estos espacios en fotografías (siempre respetando la privacidad del alumnado), donde se aprecia cómo los estudiantes conviven con el arte renacentista con una madurez ejemplar. Al matricularse, las familias firman un compromiso de cuidado del patrimonio, y el resultado es un entorno impecable.

Más allá de los edificios, lo mejor ha sido la calidad humana. La acogida de los profesores italianos ha sido extraordinaria; su amabilidad y disposición para compartir su metodología me han hecho sentir como en casa desde el primer minuto.

Pero, sin duda, los grandes protagonistas han sido los alumnos. Hemos compartido conversaciones divertidísimas e interesantes en las aulas. Sentían una curiosidad inmensa por saber cómo es la vida en los institutos de España. Nos han «bombardeado» a preguntas sobre nuestra música, el reggaeton, el fútbol y, por supuesto, nuestras playas. Ha sido un intercambio cultural vibrante donde el idioma ha fluido de forma natural gracias al interés mutuo.

Esta movilidad me ha permitido no solo observar métodos pedagógicos diferentes, sino reflexionar sobre la importancia de la especialización y el respeto al entorno. Vuelvo al IES Dos Mares con la maleta llena de ideas, nuevas amistades docentes y enamorada de la belleza de Florencia.

Quiero dar las gracias a dos personas maravillosas de mi centro: a mi coordinador Erasmus+, Antonio López, y a Alicia Henarejos, la secretaria mas eficiente de la costa levantina. También, por supuesto al Liceo Machiavelli, por esta oportunidad única y a Silvia Randaccio de Smallcodes por ayudarme a organizalo todo.

Aquí dejo algunas fotos del Licceo, aunque tristemente no hay cámara que capture la sensación de estar allí.